Hem
Våra Klasser (SW)

Våra klasser

Undervisningen börjar kl 9:30 på lördagsmorgonen och avslutas kl 12:00. Kl 10:30 träffas alla elever och föräldrar för gemensam samvaro och fika i skolans kafeteria. Kafeterian som drivs av en entusiastisk pappa är sedan flera år en mycket populär samlingsplats bland både elever och föräldrar. Skolans medlemmar hjälps åt att baka varje helg och överskottet kommer skolans elever till del.

För att uppmuntra elevernas fria hemstudier har Svenska skolan ett stort bibliotek. Barn och föräldrar har möjlighet att låna böcker, tidskrifter, ljudband och filmer varannan vecka då biblioteket besöker varje klassrum.

Sedan två år tillbaka skriver alla lärare en undervisningsplan vid årets början som delas ut till föräldrarna och redovisas vid läsårets slut. Lärarna och rektor har sju lärarmöten per år för att diskutera pedagogiska frågor och utbyta erfarenheter. Lärarna besöker även varandras klasser för att underlätta elevernas övergång från en grupp till en annan. Grupperna överlappar varandra åldersmässigt. Vid gruppindelningen tas hänsyn till såväl språklig kompetens som social mognad. 

Nedan sammanfattas de olika gruppernas mål under året.

Knattegruppen 4 år:
Knattegruppen startades under innevarande läsår. Målet är att tillsammans med föräldrarna på ett tidigt stadium i barnets språkutveckling stärka det svenska språket och den svenska identiteten. Genom ett medvetet bruk av lek och säsongsbetonade teman i olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik samt, dans och rörelser söker vi främja barnens utveckling och inlärning av det svenska språket. Högläsning av texter och sagoböcker utgör också en viktig del av tiden vi tillbringar tillsammans.

Läromedel från både Bornholmsmodellen och Bromma gymnasisterna används. Vi lär oss också att räkna till tio, liksom skillnaden mellan ”på – av – i – under – mellan” etc. Andra arbetsområden är djur och årstider.

I april 2009 skickades en enkät ut till alla föräldrar som deltagit i Knattegruppen. 86 procent av föräldrarna besvarade denna och en majoritet av dem var mycket positiva. 

Gruppen 5-6 år:
Målet för den här gruppen är att utveckla elevernas ordförråd i svenska och lära alla barn att skriva och uttala det svenska alfabetet. Varje vecka gås en ny bokstav igenom. Barnen tar med sig en favoritsak hemifrån som börjar på veckans bokstav och presenterar den inför klassen. Veckans bokstav repeteras också genom sagor, sång och pyssel. Övriga arbetsområden är svenska högtider, den svenska kungafamiljen och naturen.

Läromedel:      Stora ABC-boken inkl övningsbok
                      utvalt kopieringsmaterial 

Gruppen 6-8 år:
Målet för 6-8-årsgruppen är att samtala och reflektera kring texter och bilder för att skapa en lustfylld läsupplevelse. Utifrån samtalen skrivs en gemensam text då ordval, stavning och meningsbyggnad diskuteras. Texten, tillsammans med lämpliga arbetsuppgifter, sänds hem som läxa. Denna metod kallas LTG-metoden (läsning på talets grund). LTG-metoden ger eleverna möjlighet att skriva svenska utifrån sin egen nivå.

Inom grammatiken betonas sammansatta ord, vokaler, ljudanalys och uttalsträning, samt prepositioner. Övriga arbetsområden som berörs är årets månader och veckodagar, årstider, liksom traditioner och högtider.

Läromedel:     Glad Svenska 1 (grammatik)
                     Kaninen Knut (lästräning och arbetsuppgifter)
                     Svenskbiten A1 och A2

Gruppen 8-9 år:
Målet för 8-9-åringarna är att skapa en trevlig och lärorik miljö där barnen kan känna stolthet över sitt svenska ursprung, samt förstärka sitt svenska språk genom att prata, läsa skriva och höra svenska tillsammans med varandra och sin lärare.

Varje lektion har ett tema som används som grund för övningar, högläsning och diskussioner. Det kan till exempel vara naturen, vänskap eller en högtid. Viktiga arbetsområden är svensk historia, svenska högtider, klockan och datum på svenska. Inom grammatiken arbetar vi med vokaler, ljudstridiga stavelser och verb. 

Läromedel:    Glad svenska 2 och 3
                    Skrivträna 2
                    Historiaboken

 Gruppen 9-10 år:
Utveckla ordförrådet samt förbättra elevernas förmåga att uttrycka sig i tal och skrift. Barnen studerar svensk geografi och målet är att de vid årets slut är bekanta med Sveriges 25 landskap.

Grammatikundervisningen koncentreras till ordklasserna substantiv, verb, adjektiv och prepositioner. Lektionerna för den här åldersgruppen består av mycket högläsning av såväl lärare som elever, samt gemensamma övningar på texter som betonar läsförståelsen.

Läromedel:     Pojken och Tigern
                     Boken om Sverige
                     Maskot (grammatik + spel)

Gruppen 10-11 år:
Förutom att öka ordförrådet och kunskaperna i fri skrivning, är målet för den här gruppen att lära sig Sveriges historia från Stenåldern till och med Vikingatiden. Eleverna arbetar också med ett självständigt projekt om Vikingatiden. 

Läromedel:     Puls historia Forntiden
                     EKO Historia 1 och 2
                     Pojken och Tigern 
                     Tidsmaskinen
                     Gnugga stavning 3 + 5

Gruppen 12-18 år:
Målet är att intensifiera studierna av grammatiken, framför allt i elevernas skrivna framställningar, samt att få alla att delta i diskussionerna kring aktuella spörsmål och Sveriges nutida historia (de senaste 50 åren).
Grammatikundervisningen fokuserar på skrivregler av syntaktisk vikt. De texter som läses gemensamt bidrar till ökad läsförståelse och större ordförråd, samt bidrar till intressanta diskussionsämnen i klassen.

Docent Maria Borgström vid Södertörns högskola besökte klassen den 25 oktober 2008 för att diskutera flerspråkighet.

Läromedel:   Sagor och Sanningar
                   aktuella tidningsartiklar

The Swedish School For Children, Inc. programs and employment are open to all, regardless of race, color, national origin, sex, religion, age, disability, political beliefs, sexual orientation, or marital or family status.  An equal opportunity employer.